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摆放学生课桌的原则
编辑:重庆市恒洪教学设备有限公司   发布时间:2018-06-07

  在学校里摆放学生课桌有一定的原则。放置时,短的在前面,高的在后面。一般来说,同样数量的课桌与类椅子相匹配。对于年龄、身高、体重等体征的学生,有明显异常症状的学生应打破常规桌椅。对于有特殊需要的学生,学生应该能够安排适当的桌椅,以确保学生的舒适。书桌前缘与黑板之间的水平距离不小于2米,书桌后缘的最后一排在距黑板的水平距离处:小学不超过8米,中学不超过8.5米。教室在一个不少于60厘米的横向走道的尽头。纵向走道宽度不小于55厘米。书桌末端与墙壁之间的距离不小于12厘米。

  学生课桌的升降台和侧板:主体上部为355mm、240mm、高368mm、13mm、厚度1.2mm的优质冷轧板、模压模具,升降孔的中心距为30mm,共计六个。四齿轮调整,每个升降器固定螺丝的中心距为60mm,小学(750-660)的起吊范围在初中(780-690)上下,桌腿用PP工程塑料挂钩连接挂钩孔。挂钩不超过表(以确保学生的安全)。边缘和中间部分有加强。桌面和主体用自攻丝(至少10个螺丝)连接,而不是鲁思。工作台腿:工作台的下腿为冷轧25mm×50mm×1.4mm扁钢管,底腿长370mm。底部腿的高度为400毫米,双柱之间的距离为35mm,柱两侧的双柱之间的外柱与在底部腿的80mm处的长465毫米扁平圆钢管20mm×50mm *1.4mm连接。

  选择学生课桌时,首先要注意安全。学生仍处于成长和发展的阶段。他们中的大多数是“勇敢的冒险家”。因此,安全性是他们选择家具的首要考虑因素。学生家具应光滑平整,开关流畅,表面处理精巧。家具尖角、硬、粗糙的表面应远离学生,以免学生被划伤或损坏。当你选择买家具时,你必须用力摇晃它。学龄前儿童渴望理解和接近自然,对生动的事物感兴趣。这些可爱的小动物形状、色彩鲜艳的方格、三角形、球体等几何形态符合学前学生的心理特点。要购买家具,我们应该选择生动的家具,简单的线条和游戏特点。

学生课桌

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