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学生课桌设计的原则问题
编辑:重庆市恒洪教学设备有限公司   发布时间:2019-01-31

      学生课桌是学生学习的必备工具。干净宽敞的课桌不仅使学生容易学习,而且使学生在知识的海洋中更加平静。随着年级的增加,尤其是高中生的课本和参考资料,书桌桶里没有足够的空间。大多数学生把大量的书放在桌面上,使桌面更加拥挤无序。根据人体测量学和人体工程学,桌面太高,使人不舒服,容易导致学生近视。如果桌面太低,脊柱弯曲度会增加,腹部会被挤压,呼吸计相关部位的血液循环会不顺畅,颈椎会受到影响。桌子高度应为座位高度加上桌面和椅子之间的合理高度差。即桌子高度=座位高度+桌子和椅子高度差。座椅的高度应保持大腿水平,腿垂直,脚平放在地面上。如果座椅表面太高,当小腿悬空时,大腿上部受到椅子前边缘的压力,使学生感到不舒服,小腿容易麻木和肿胀。如果座椅表面过低,会使学生骨盆后倾,使正常的腰椎曲线变直,并容易长期感到腰酸不适。桌面太高或太低,眼睛离书太近或太远,容易引起近视。《桌椅国家标准》是近年来根据人体测量数据制定的一项基本标准。它基本上满足了某个年龄段大多数学生的身高。但是,对于一些太高或太低的学生,需要适当调整桌椅的高度。

      学生课桌一般考虑材料的耐久性。考虑到实木价格稍高,批量生产,它们将是健康和环保的。因此,一般厂家会考虑使用各种合成材料(如防火板)或各种金属材料(俗称优质钢材)。在这里,我在桌面上使用三聚氰胺板,它具有耐磨性、耐热性、耐酸碱性、耐烟燃性、耐冲击性等性能,框架的主要材料是优质钢材,壁厚为2 mm,主支撑框架的钢管壁厚为2 mm。钢管采用高频焊接钢管,机械性能好,表面光滑。桶体由优质钢板通过轴连接,便于折叠和拆卸。车轴由45钢制成。脚罩是用橡胶做的。桌腿采用优质钢材制造,后两段采用弹簧按钮连接三个空心桌腿。通过超弹性装置实现了腿的伸缩,调整了工作台的高度。工作台和支腿的壁厚为2 mm。腿底部装有橡胶脚罩,保护桌腿,消除噪音。两个固定杆安装在工作台支腿的底部,以确保工作台不会自由移动,并保持工作台的稳定性。

     学生课桌在日常学习中占有非常重要的地位,与日常工作和学习密不可分。创造良好的课堂环境是影响教学效果的重要因素。众所周知,学生一生的大部分时间都在桌椅前度过。学生每天在课桌上学习很长时间,同时他们正处于身体发育的关键时期。坐得不正确和轻的人会导致颈部不适、头晕、视力模糊、四肢无力、疲劳和困倦。严重者会引起近视、驼背、脑血管痉挛和脊柱弯曲异常。脊柱弯曲异常也会影响心肺血液循环、呼吸和消化功能。降低学生的肺活量将极大地影响学生的学习兴趣,并给他们的心理留下阴影。如果他们长期处于颈部过度前倾的不良姿势,颈部肌肉可能会因超载而承受张力,导致颈部肌肉张力综合症,甚至增加颈椎病的风险。所有这些危险都必须引起我们的注意。

中学生课桌椅

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